أخبار سارة: لديك دماغ أفضل مما تعتقد

إذا كان الأطفال يستطيعون الشماتة ، فإنهم سيفعلون ذلك. قد يكون البقية منا يسيطر عليهم عندما يتعلق الأمر بالحجم والقوة وآداب المائدة الأساسية ، لكن قوة العقل؟ انسى ذلك. كان الدماغ الذي كان لديك عند الولادة هو أفضل دماغ صغير لديك على الإطلاق. الذي لديك الآن؟ فكر في Commodore 64 - بدون فتحات توسعة.

كان هذا ، على الأقل ، هو التفكير التقليدي ، وهو صحيح من بعض النواحي. أدمغتنا مصممة لامتصاص المعلومات في مرحلة الطفولة والطفولة ، وذلك ببساطة لأننا نبدأ في معرفة القليل جدًا. ومع ذلك ، في مرحلة ما ، يتم استبدال الاستيعاب بالدمج ، حيث نصبح أقل قدرة على اكتساب مهارات جديدة ولكننا أكثر قدرة على تحقيق أقصى استفادة مما نعرفه. ما كان دائمًا غير واضح هو بالضبط ماهية هذه النقطة. متى تبدأ إمكانات التعلم لدينا في التراجع؟ تشير ورقة بحثية جديدة نُشرت في مجلة Psychological Science إلى أنه قد يكون متأخرًا عما كنا نعتقد.

تضمنت الدراسة ، التي قادها عالما الأعصاب الإدراكيان ليزا نول وديليا فورمان من جامعة كوليدج لندن ، عينة من 633 شخصًا ، مقسمين إلى أربع فئات عمرية: المراهقون الصغار ، من 11 إلى 13 عامًا تقريبًا ؛ المراهقون المتوسطون ، 13-16 ؛ المراهقون الأكبر سنًا ، 16-18 ؛ والبالغون 18-33. تم تدريب واختبار المجموعات الأربع في مهارتين أساسيتين ، تعرفان بالتمييز العددي والتفكير المنطقي.

في اختبارات العدد ، تم عرض سلسلة من الصور لمجموعات كبيرة من النقاط على الأشخاص الجالسين على شاشات الكمبيوتر. تتكون كل مجموعة من مزيج من لونين وكانت المهمة هي اختيار اللون الأكثر وفرة. كان ذلك سهلاً بدرجة كافية عندما كانت نسبة لون واحد إلى الآخر 70-30 ، ولكن الأمر أصبح أكثر صعوبة حيث وصل إلى 60-40 ، ثم 55-45 ، وأخيراً 51-49. كان التحدي أكبر لأن كل شاشة كانت تومض لمدة خمس ثانية. تم اختبار جميع الأشخاص ثلاث مرات - مرة في بداية الدراسة ، مرة واحدة بعد ثلاثة إلى سبعة أسابيع ، ومرة ​​بعد تسعة أشهر بعد ذلك. وكلهم طُلب منهم إكمال جلسات تدريب مدتها 12 دقيقة في وقت ما قبل كل اختبار.

اتبعت جزء التفكير العلائقي من الدراسة جدول تدريب واختبار مماثل ، وتم عرض الموضوعات المتضمنة على شاشة مليئة شبكة ثلاثة في ثلاثة. احتوت الصناديق الثمانية الأولى من الشبكة على تصميمات مجردة تغيرت بالتتابع من حيث اللون أو الحجم أو الشكل. تُرك المربع الأيمن السفلي فارغًا وكان على الأشخاص اختيار أي من الصور المختارة يكمل النمط بشكل أفضل.

كلا الألغازين هما نوعان من الأشياء التي تظهر بشكل روتيني في اختبارات الذكاء الأساسي وتعطي الأهداف بشكل متوقع —ليس أقلها بسبب وجود مناسبات عديدة خارج غرفة الاختبار يكون فيها لأي مهارة أي استخدام في العالم الحقيقي. لكن التمييز العددي والتفكير العلائقي هما ركيزتان أساسيتان لمهاراتنا الرياضية والمنطقية ، وكلما كنت أفضل في التعامل معهم ، كان ذلك أكثر وضوحًا حول قدرتك الإجمالية على التعلم.

إذًا كيف فعل الأطفال - بذكائهم الأدمغة - مقارنة بالبالغين الذين يعانون من الخمول ظاهريًا؟ ليس على ما يرام ، كما اتضح. في الجزء المنطقي العلائقي للاختبار ، احتلت الفئة العمرية من 18 إلى 30 عامًا المركز الأول على مدار التجارب الثلاث ، تليها الفئة العمرية من 15 إلى 18 عامًا. المراهقون المتوسطون - من 13 إلى 16 - يتأخرون في الثلث البعيد نسبيًا ، مع عمر 11 إلى 13 عامًا أخيرًا. بعبارة أخرى ، كانت النتائج بالضبط عكس ما يمكن توقعه من الأفكار التقليدية لقدرات التعلم. في التمييز العددي ، كان ترتيب الإنهاء هو نفسه ، على الرغم من أن التحسن عبر التجارب الثلاث كان أقل بالنسبة لجميع المجموعات ، ويبدو أن البالغين والمراهقين الأكبر سنًا فقط يستفيدون كثيرًا من جلسات التدريب الثلاث.

"تسلط هذه النتائج الضوء على أهمية هذه المرحلة التطورية المتأخرة في التعليم وتتحدى الافتراض القائل بأن سابقًا هو الأفضل دائمًا للتعلم" ، قال Knoll في بيان مصاحب لإصدار الدراسة.

كان سبب النتائج هو أقل مفاجأة من النتائج نفسها. يعتبر نمو الدماغ عملية أبطأ بكثير مما كان يُعتقد في السابق ، ويعرف علماء الأعصاب أن هذا ينطبق بشكل خاص على قشرة الفص الجبهي ، والتي في بعض الحالات لا تكون سلكية بالكامل حتى سن الثلاثين. وهذا له سلبياته: التحكم في الانفعالات والوعي بها العواقب هي وظائف عالية المستوى تعيش في الفص الجبهي ، وهذا هو السبب في أن الشباب هم أكثر عرضة لاتخاذ قرارات محفوفة بالمخاطر - مثل الغوص على الجرف ، القيادة تحت تأثير الكحول - من كبار السن. لكن التعلم يعيش في الفص الجبهي أيضًا ، مما يعني أن الدماغ المتعطش للمعرفة الذي كان لديك عندما كنت صغيرًا قد يستمر لفترة أطول مما كنت تعتقد.

"يخضع الأداء في مهام الوظائف التنفيذية إلى تحسن تدريجي خلال فترة المراهقة ،" كتب الباحثون ، "وقد يساهم هذا أيضًا في تحسين التعلم مع تقدم العمر."

في النهاية ، يبدأ الدماغ - مثل العضلات والمفاصل والجلد وكل جزء آخر من أجسامنا القابلة للتلف بشكل واضح - في التعثر. والخبر السار هو أنه عضو أقوى مما كنا نظن ، وهو جاهز للتعلم لفترة أطول.